« Arrivée en cours d’année dans une école Steiner à l’âge de 10 ans, après un parcours chaotique dans l’enseignement public à cause d’une sévère dyslexie, j’ai enfin pu me recentrer et évoluer à mon rythme.
Je me souviendrai toujours du premier jour où j’ai découvert l’école Saint-Michel à Strasbourg. Ma future enseignante principale nous a fait visiter l’école et on entendait quelqu’un qui jouait du piano puisque se déroulait à ce moment-là un cours d’eurythmie. J’étais émerveillée et lorsque à la fin de la visite notre guide m’a demandé si j’avais une question, j’ai répondu : “Et on fait aussi de la musique ?” Quel bonheur ce fut d’entendre : “Mais oui, bien sûr !” Ainsi commencèrent quatre années merveilleuses qui ont littéralement sauvé ma scolarité.
J’ai beaucoup regretté de ne pas pouvoir poursuivre dans une école Waldorf, mais dans ces années-là, on ne pouvait pas aller au-delà de la 8ème classe et il n’était pas question de partir en pension. J’ai donc intégré sans problème une seconde au lycée Fustel de Coulanges dans une section lettres (et latin) – arts plastiques (A7), j’ai passé mon bac sans problème et j’ai fait des études supérieures. J’ai aussi beaucoup aimé ces années de lycée, mais pas autant que ma chère école !
Sans ces années épanouissantes, sans concurrence, sans notes et où chaque enseignant était attentif et bienveillant avec chaque enfant, je ne sais vraiment pas ce que je serais devenue ! Je pense souvent à cette période et à la patience dont a fait preuve Odile R., j’étais loin d’être facile ! Pour conclure, la pédagogie Steiner fut un miracle qui a totalement changé le cours de ma vie ! »
