Parents d'élèves
- Témoignages parents écoles Steiner-Waldorf à Paris
- 26 octobre 2021
- Interview de Marie POIRIER
- Enseignante-chercheuse à l’Université
- 29 août 2022
Anciens élèves
- Interview de Jean-Philippe DESILLES
- Médecin neurologue
- 25 mai 2022
- Interview de Julien BENHAMOU
- Architecte
- 28 août 2022
- Interview de Jessica CHAMBET-ROSSET
- Responsable évènements et médias
- 12 août 2022
- Interview de Élodie FOURNIER
- Enseignante
- 28 août 2022
- Interview de Mathias POIRIER
- Conseiller financier
- 14 décembre 2022
Pédagogues
- Interview de Jean-Pierre ABLARD
- 8 octobre 2023
– Si vous aviez trois mots pour qualifier la pédagogie Steiner-Waldorf ?
– Quelle place accordiez-vous à l’anthroposophie dans votre vie d’enseignant ?
– De la place des arts dans la pédagogie Steiner-Waldorf…– Rudolf Steiner parlait souvent de la démarche artistique de l’enseignant, comment le comprenez-vous ?
– De l’importance du lien entre les matières…– Comment s’organisait la concertation entre professeurs sur un même thème ?
– Quelle relation entreteniez-vous avec les parents ?
– Comment avez-vous installé votre autorité en tant que professeur ?– La pédagogie Steiner-Waldorf n’est-elle pas trop laxiste ?– Votre attitude était-elle différente avec les grands élèves ?
– C’est quoi, une « période » ?– Quel est l’intérêt selon vous de l’enseignement par « période » ?
– Y a-t-il une forme de spirtitualité pratiquée dans les écoles Steiner-Waldorf ?
– Que se passe-t-il lors des réunions hebdomadaires du « collège » des professeurs ?
– Que sont devenus vos élèves ?
– Pouvez-vous évoquer avec nous l’aventure du « Domaine du possible » à Arles ?– L’impulsion de départ était-elle d’inspiration « Steiner-Waldorf » ?
– Quelles ont été vos relations avec l’Éducation Nationale ?
– De l’importance du sentiment et des émotions chez les élèves du primaire…
– Comment travaillez-vous les relations sociales en pédagogie Steiner-Waldorf ?
Appel
- L'appel de Nicolas TAVERNIER, président de l'ANPAPS, suite aux menaces incessantes des médias et institutions
- 27 nov. 2022
